«بررسی جایگاه تئاتر در آموزش و پرورش ایران» تدوین شد
17 فروردين 1389 ساعت 20:55
در این مجموعه پژوهشی به بررسی تاریخچه نهادهایی پرداخته می‌شود که در آنها کار تئاتر برای کودکان انجام می‌شده است، نهادهایی مانند سازمان پرورش افکار، کانون پرورشی فکری کودکان و نوجوانان و سازمان پیش‌آهنگی.
اکبرلو در این باره گفت: «در این کتاب بررسی می‌شود که تئاتر در میان فعالیت‌های آموزشی و پرورشی، آموزش و پرورش چه جایگاهی داشته و چه نوع فعالیت‌ها و چه دوره‌های آموزشی تاکنون در آموزش و پرورش در زمینه تئاتر و تربیت مربی این هنر انجام شده است. در بخش دیگر این پژوهش بحث نظری در زمینه جایگاه تئاتر در آموزش و تربیت کودکان مطرح شده است.»
به گفته اکبرلو، تحقیق و پژوهش برای نوشتن این اثر یک‌سال طول کشید، بخش نظری آن به روش کتابخانه‌ای انجام شده و بخش‌های تاریخچه‌ای آن به صورت میدانی و با جست‌وجو در مراکز فرهنگی و نیز گفت‌وگو مدیران فرهنگی و کارشناسی هنری در آموزش و پرورش پیش رفته است.
اکبرلو اضافه کرد: «طی این پژوهش مشخص می‌شود که شروع تئاتر در نهادهایی بوده که تئاتر در آن به عنوان فوق برنامه انجام می‌گرفته است. افرادی که به مدارس می‌رفتند برای کار تئاتر، شکل اجرایی و چگونه برگزار شدن جشنواره‌ها نیز در این کتاب مشخص و توضیح داده شده است. »
به گفته اکبرلو این کتاب آماده چاپ است و ناشر آن مشخص شده ولی هنوز قرارداد آن بسته نشده از این رو وی ترجیح می‌دهد نام انتشارات عنوان نشود تا زمانی که چاپ و انتشار کتاب قطعی شود.
اکبرلو نوشتن مجموعه 10 جلدی «تاریخ شفاهی تئاتر کودک و نوجوان»، «تاریخچه انجمن منتقدان و نویسندگان سینمای ایران» و کتابی پژوهشی درباره تئاتر خیابانی را نیز در دست انجام دارد.
وی رمان نوجوانانه «ساختمان خاکستری» نوشته «ارنست جی.جینز» را هم ترجمه کرده است که به زودی منتشر می‌شود.
کد خبر: 9370
آدرس مطلب: http://www.honarnews.com/vdca.0nok49new5k14.html