به گزارش هنرنیوز به نقل از روابط عمومی پژوهشگاه میراث فرهنگی و گردشگری این مطلب در کارگاه آموزشی «انتقال تجربه موزه‌های موفق دنیا توسط کمیته ملی موزه‌های ایران» ایکوم «که امروز» شنبه «با همکاری دفتر کودک و نوجوان پژوهشگاه میراث فرهنگی و گردشگری در محل این پژوهشگاه برگزار شد، مطرح شد. 

« لوییز مارتینر »مدیر اجرایی طرح موزه مدرسه سنتی و فرهنگی پزول درالچه اسپانیا با اشاره به تجربیات ایجاد موزه در مدارس اسپانیا گفت: این طرح یکی از طرح‌های بومی بشمار می‌رود که از ۴۵ سال پیش شروع به شکل گیری کرده است.
او افزود: این مدرسه یک بنای قدیمی با یک معلم و چند دانش آموز در فضایی روستایی شروع به کار کردو در بخشی از مدرسه که فضای سکونت معلم مدرسه بوده تبدیل به موزه شده است. 

وی گفت: در این فضا کودکان افزون بر تجربه زندگی به روش بومی و قدیمی و استفاده از ابزار و آلات کشاورزی به روش گذشتگان، خود مدیریت موزه مدرسه را به عهده دارند و در هنگام بازدید مانند راهنمایان و مربیان حرفه‌ای توضیحاتی ارائه می‌دهند. 

به گفته او رابطه بین کودکان فضای دوستی و تعامل است که با نظم جالبی توسط خود کودکان اداره می‌شود

او افزود: در فضای موزه زنان و مردان سالمند هنر‌های بومی خود را که شامل پخت غذاهای سنتی، حصیر بافی با برگ خرما و ساخت ابزار کشاورزی است به کودکان آموزش می‌دهند، و کودکان نیز با حضوردر فضا‌های روستایی در مورد آداب و رسوم سنتی تحقیق و پژوهش می‌کنند. 

مارتینز تاکید کرد: با وجودی که این اثر به عنوان یک اثر ناملموس در فهرست یونسکو ثبت شده اما تلفیق میراث ملموس در کنار آن و لمس اشیا و آثار زندگی سنتی توسط کودکان به حفظ و اشاعه این اثر کمک شایانی می‌کند. 


احمد محیط طباطبایی مشاور رییس پژوهشگاه میراث فرهنگی نیز در سخنانی گفت: طرح موزه مدرسه سنتی و فرهنگی پزول در الچه اسپانیا به عنوان بهترین مورد حفاظتی ثبت شده درفهرست یونسکو در سال ۲۰۰۹ ثبت شده است. او اظهار امید واری کرد تا درآینده شاهد طرح‌های پژوهشی بیشتری در این زمینه در ایران باشیم. 

لیلا کفاش‌زاده مسئول دفتر پژوهش و آموزش کودکان و نوجوانان نیز در سخنانی به فعالیت‌هایی که از دهه ۷۰ تا امروز در سازمان و پژوهشگاه میراث فرهنگی در حوزه میراث فرهنگی و در رابطه با کودکان انجام شده، اشاره کرد. 

وی آمبولانس کتاب، موزه مجازی کودکی، صحافی سنتی، نمایشگاه – موزه نابینایان، آموزش به کودکان روستایی، ثبت روش ساخت عروسک‌های جنوب خراسان در فهرست ملی را از جمله این فعالیت‌ها بیان کرد. 

او عضویت پژوهشگاه در کمیته رشد و تکامل همه جانبه کودکان و همچنین وجود دفتر برنامه ریزی کودکان ونوجوانان در سازمان را نشانه اهمیت آموزش میراث فرهنگی به کودکان دانست و اظهار امید واری کرد تا در آیندهشاهد برنامه‌های پر بار تری دراین زمینه باشیم.