به گزارش هنرنیوز؛ چهارمین جلسه هیأت امنای مجمع کتابخانه‌های بزرگ کشور (مکتب) روز دوشنبه (۳ اسفند ماه) برگزار شد. در این نشست سیدرضا صالحی امیری، رئیس سازمان اسناد و کتابخانه ملی؛ سیدعباس صالحی، معاون فرهنگی وزیر فرهنگ و ارشاد اسلامی؛ علیرضا مختارپور، دبیرکل نهاد کتابخانه‌های عمومی؛ علی‌اصغر پورعزت، رئیس کتابخانه مرکزی دانشگاه تهران؛ مجتبی حسینی، رئیس کتابخانه و موزه ملی ملک؛ لیلا نعمتی انارکی، رئیس کتابخانه مرکزی دانشگاه علوم پزشکی؛ جعفر مهراد، چهره ماندگار علمی کشور و پیشکسوت رشته علم اطلاعات و دانش‌شناسی (کتابداری)؛ حجت الاسلام مهدی خاموشی، رئیس سازمان تبلیغات اسلامی؛ سعید رضایی شریف‌آبادی، رئیس انجمن کتابداری و اطلاع رسانی؛ حجت‌الاسلام سید‌علی عماد، معاون پژوهش حوزه‌های علمیه کشور؛ حجت‌ الاسلام سیدمحمدعلی آل هاشم، رئیس سازمان عقیدتی سیاسی ارتش جمهوری اسلامی ایران و حمیدرضا کفاش، معاون پرورشی و فرهنگی وزیر آموزش و پرورش حضور داشتند.

بر اساس گزارش رسیده، در آغاز این جلسه حجت‌الاسلام سید‌محمد‌علی آل‌ هاشم رئیس سازمان عقیدتی سیاسی ارتش جمهوری اسلامی ایران و حمید‌رضا کفاش معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش به ارائه گزارشی از وضعیت کتاب، کتابخانه‌ها و کتابخوانی در سازمان‌های مربوطه پرداختند و پیوند این دو مجموعه به مجمع کتابخانه‌های بزرگ کشور انجام شد. در حال حاضر ارتش جمهوری اسلامی ایران مجهز به ۳۳۵ باب کتابخانه، با هدف خدمات رسانی به کارکنان ارتش و خانواده‌های آنان است؛ از این میان ۲۱۲ باب کتابخانه در سطح نیروی زمینی، ۴۱ باب کتابخانه در سطح قرارگاه پدافند هوایی خاتم الانبیاء، ۳۲ باب کتابخانه در سطح نیروی هوایی، ۳۸ باب کتابخانه در سطح نیروی دریایی، ۱۱ باب کتابخانه در سطح ستاد ارتش جمهوری اسلامی ایران و ۱ باب کتابخانه در مرکز آموزش سازمان عقیدتی سیاسی فعال است. علاوه بر‌ این، شهرک‌های سازمانی به ۱۱۳ کتابخانه و بخش‌های اداری به ۱۹۱ کتابخانه مجهزند و ۳۱ کتابخانه نیز ویژه سربازان در پادگان‌ها مشغول به فعالیت هستند. مجموع منابع موجود در این کتابخانه‌ها نیز ۶۰۱ هزار و ۱۰۰ عنوان کتاب چاپی، در ۱ میلیون و ۱۵۳ هزار و ۷۸۰ نسخه است. این منابع به ترتیب فراوانی حوزه‌های مختلف دین، علوم اجتماعی، تاریخ و جغرافیا، فناوری و علوم کاربردی، فلسفه و روانشناسی، علوم طبیعی، ادبیات، هنر و زبان را دربر می‌گیرد. همچنین برگزاری سالانه یک تا پنج مسابقه کتابخوانی در هر یگان، از برنامه‌هایی است که به منظور ترویج کتابخوانی در سطح ارتش جمهوری اسلامی ایران انجام می شود.

بر اساس گزارش حمیدرضا کفاش از وضعیت کتابخانه‌های مربوط به وزارت آموزش و پرورش و سازمان‌های متبوع، در حال حاضر ۱۰۵ هزار مدرسه در کشور دایر است، که از این میان ۶۹ هزار و ۷۱۲ مدرسه مجهز به کتابخانه است. ۳۵ هزار و ۷۱۲ کتابخانه به صورت آموزشگاهی و با حداقل ۲ هزار جلد کتاب، توسط مربی پرورشی مدارس اداره می شود. این کتابخانه‌ها عموماً در سطح دوره‌های متوسطه فعال هستند. ۳۳ هزار و ۹۱۹ کتابخانه نیز به صورت کلاسی، با تمرکز بر دوره ابتدایی، دایر است. کتابخانه‌های کلاسی، محدود به قفسه‌ای از کتاب در کلاس هستند، که اداره آن بر عهده آموزگار است. مجموع منابع موجود در کتابخانه‌های مدارس، ۱۰۴ میلیون و ۹۶ هزار و ۷۳۰ نسخه کتاب است.

علاوه بر این، در کنار واحد‌های آموزشگاهی، کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان مدیریت قریب به یک هزار کتابخانه تخصصی کودک را در سراسر کشور بر عهده دارد. همچنین ۶۵۰ دارالقرآن دارای کتابخانه‌های تخصصی در حوزه علوم قرآنی، ۶۴ مرکز مشاوره دارای کتابخانه‌های تخصصی در حوزه روانشناسی و مشاوره، هزار و ۱۸۳ کانون فرهنگی تربیتی برای گذران اوقات فراغت دانش‌آموزان و ۳۱۸ اردوگاه فرهنگی تربیتی در سراسر کشور مجهز به کتابخانه است. همچنین ۵۰ کتابخانه ستادی و استانی و ۳۳ کتابخانه سازمان دانش‌آموزی نیز مشغول به فعالیت هستند. کسری نیروی کتابدار در مدارس توسط انجمن کتاب‌یاران، متشکل از دانش‌آموزان علاقه‌مند و تحت نظر مربی پرورشی مدرسه جبران می شود. در حال حاضر تعداد ۱۲۱ هزار و ۹۵۱ دانش‌آموز در این انجمن فعالیت می‌کنند.

بر اساس آمار ارائه شده، در حال حاضر چهار ناشر به طور رسمی در وزارت آموزش و پرورش مشغول فعالیت هستند: انتشارات کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان در حوزه کودک و نوجوان؛ انتشارات پیوند، وابسته به سازمان انجمن اولیاء و مربیان در حوزه آموزش خانواده؛ انتشارات مدرسه، وابسته به سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش در حوزه کودک و نوجوان و برنامه درسی؛ انتشارات تربیت، وابسته به معاونت پرورشی در حوزه تولید کتاب‌های تربیتی برای مربیان.

با توجه به گزارش‌های ارائه شده و حجم فعالیت فرهنگی در دو مجموعه مذکور، عضویت ارتش جمهوری اسلامی ایران در مجمع کتابخانه‌های عمومی کشور، با اکثریت آرا به تصویب رسید. در گام بعد پیشنهاداتی به منظور تقویت این دو مجموعه ارائه شد؛ ضرورت آموزش نیروی انسانی، تجهیز کتابخانه‌ها به نرم‌افزار مدیریتی مناسب، پیشنهاد و رایزنی در خصوص طرح سرباز- کتابدار، ایجاد ساختار سازمانی و تشکیلات سطح‌بندی کتابخانه‌ها، آسیب‌شناسی نقاط قوت و نقاط قابل بهبود کتابخانه‌های آموزشگاهی، ساده سازی علم برای دانش‌آموزان، هدایت مسیر آموزش در مدارس به سمت پژوهش محوری و... برخی از موارد مطرح شده در این نشست بود.

در ادامه این نشست با توجه به مصوبات جلسات پیشین مبنی بر راه اندازی چهار کارگروه تخصصی «نظام هماهنگ ارتباطی میان کتابخانه‌های کشور»، «راوابط و همکاری‌های بین‌الملل»، «آموزش و همایش» و «ترویج کتابخوانی»، از هر یک از اعضا به منظور فعالیت در کارگروه های مذکور نظرسنجی شد.

تشکیل همایش دستگاه‌های عضو مکتب با مجموعه متناظر کشوری، به منظور ایجاد انسجام ملی در حوزه کتابخانه‌ها، همچنین حضور نمایندگانی از دیگر نهاد‌های دولتی و عمومی از جمله سپاه و بسیج و دیگر دستگاه‌های مرتبط در جلسات آتی مکتب به تصویب رسید.